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三十八、学校深化本科教育教学综合改革的具体举措有哪些?推动专业建设、课程建设的具体举措有哪些?成效如何?

发布时间:2024-10-18       字体大小T|T

    综合改革方面:学校聚焦“教育强国,兰大何为”,以改革为突破口,于2011年启动实施3468工程”,通过一系列政策举措,引导全校师生牢固树立起质量是生命线的认识,激发了提高人才培养质量的内在动力,为新时代本科教育建设夯实了坚实基础。2018年以来,学校在3468工程”的基础上,以一流本科教育建设方案为统领,围绕专业、课程、教师、学生等核心要素,牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点,构建高水平人才培养体系,不断深化教育教学综合改革,多措并举巩固人才培养中心地位,引领师生“课前-课中-课后”进行精深教学和精深学习,建立了深耕“教”与“学”的良好生态环境。

    专业建设方面:学校持续优化专业结构,开展专业对标建设。构建以主修专业为核心,以辅修专业和辅修学士学位为补充,以微专业为支撑的一流本科专业建设体系。其中,主修专业包括传统专业、“四新”专业、双学士学位专业、交叉学科专业,微专业包括特定专业领域、跨学科专业、在地国际化专业。截至目前,学校获批了52个国家级和15个省级一流本科专业建设点,建设了12个辅修专业和辅修学士学位、19个微专业,大力推动国际传播、国际组织、涉外法治、量子科技、集成电路、能源、金融科技、人工智能、生命健康、绿色低碳等领域跨学科创新实验班建设。

    课程建设方面:学校坚持“五育”并举、“五育”融合,构筑了“六位一体”的一流课程建设体系。截至目前,学校获批了44门国家级和158门省级一流本科课程,建设了102个思政课程与课程思政案例库教学指南项目、297门通识教育课程、54门跨学科贯通课程、17门在地国际化课程、100门双语及全英文课程等。